The post Εκπαίδευση βλέποντος οδηγού σε νέους εργαζόμενους της Αμυμώνης appeared first on Αμυμώνη.

The post Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Ιρλανδία για την Αμυμώνη appeared first on Αμυμώνη.

Ο Khalil Al-Safouri είναι ένας μαθητής με προβλήματα όρασης στο σχολείο UNRWA Ein al Asal στο Λίβανο. Ο Khalil έχει προβλήματα όρασης από τότε που γεννήθηκε. Η περιορισμένη όραση του επηρέασε σε μεγάλο βαθμό την του πορεία κατά τα πρώτα σχολικά του χρόνια. Ήταν δύσκολο για αυτόν να διαφοροποιήσει τα γράμματα του αλφαβήτου, δεδομένων των προκλήσεων της όρασης του.

Η αναπηρία της όρασης του δεν τον εμπόδισε να αναπτύξει την αγάπη του για τη γνώση. “Έχω ισχυρή προσκόλληση στην εκπαίδευση. Είναι ο μόνος τρόπος για να χτίσουμε ένα καλύτερο μέλλον. Υπήρξαν μεγάλες προκλήσεις στην πορεία μου προς την επίτευξη των στόχων μου. Αλλά παρόλο που χρειάστηκε να ξεπεράσω δυσκολίες λόγω της όρασης μου, τίποτα δεν θα μπορέσει να με εμποδίσει να αξιοποιήσω πλήρως τις δυνατότητές μου”, λέει.

Ένα άτομο που ο Khalil πιστώνει ότι τον βοήθησε στο ταξίδι του είναι ο σχολικός του σύμβουλος της UNRWA. Ο κ. Abed Albaset Hamoud και η κ. Lina Zeidan επικοινωνούσαν τακτικά με τους γονείς και τους δασκάλους του Khalil. Ο Khalil θυμάται: «Αγαπώ το σχολείο μου λόγω της καλοσύνης και της αγάπης που μου δίνουν ο σύμβουλος και οι δασκάλοι μου. Λατρεύω επίσης την ενθάρρυνση και την υπομονή που μου δείχνει καθημερινά ο καθηγητής γεωγραφίας. Λατρεύω τη δασκάλα Sanaa, που παίζει πάντα μαζί μου και με τους φίλους μου. Αυτή η υποστήριξη με έχει βοηθήσει πάρα πολύ καθώς αντιμετωπίζω τις προκλήσεις στη ζωή μου».

Προσθέτει, χαμογελώντας πλατιά πίσω από το μικρό του βιβλίο Braille, με τα γυαλισμένα του γυαλιά και το σώμα του όρθιο με φιλοδοξία και ξεκάθαρο σκοπό: «Μου αρέσει να φροντίζω τα ζώα και ονειρεύομαι να γίνω κτηνίατρος μια μέρα. Θέλω να είμαι ο πρώτος κτηνίατρος που φροντίζει τα ζώα στην κατασκήνωση. Αυτό είναι το όνειρό μου παρόλο που έχω προβλήματα όρασης! Ξέρω ότι αυτό θα κάνει το όνειρό μου πιο δύσκολο να πραγματοποιηθεί, αλλά έχω μάθει ότι τίποτα δεν είναι αδύνατο και τίποτα δεν μπορεί να εμποδίσει έναν άνθρωπο από το να ονειρευτεί. Με στηρίζουν όχι μόνο οι καθηγητές μου, αλλά και οι συμμαθητές μου! Πάντα κάνουν μια προσπάθεια να με εντάξουν σε εξωσχολικές δραστηριότητες. Λατρεύω το πνεύμα της καλοσύνης και της συντροφικότητας που μου έχουν δείξει», λέει.

Ο Khaled, όπως τον περιγράφει η δασκάλα του κα Sanaa, είναι ένα έξυπνο, δραστήριο και ετοιμόλογο παιδί. Ασχολείται με τους φίλους του στην τάξη του, συζητά και έχει πρωτοβουλίες. Η αυτοπεποίθησή του είναι μοναδική και δεν είναι τυπική των παιδιών της ηλικίας του. «Αξίζει πραγματικά προσοχή και φροντίδα», επαναλαμβάνει η κ. Sanaa, «Εργαζόμαστε σκληρά για να τον βοηθήσουμε με όποιον τρόπο μπορούμε να πετύχει τα όνειρά του».

Χάρη σε δωρητές όπως το Κέντρο Ανθρωπιστικής Βοήθειας και Αρωγής King Salman, η UNRWA μπόρεσε να ανοίξει έγκαιρα τις πόρτες των 711 σχολείων της σε όλη τη Μέση Ανατολή για όλους τους μαθητές της. Ο Οργανισμός ευχαριστεί την κυβέρνηση της Σαουδικής Αραβίας και τον ανθρωπιστικό της βραχίονα KSrelief για την υποστήριξη και την αφοσίωσή της στις οικογένειες προσφύγων της Παλαιστίνης στον Λίβανο, τη Συρία, την Ιορδανία, τη Γάζα και τη Δυτική Όχθη (συμπεριλαμβανομένης της Ανατολικής Ιερουσαλήμ).

Πηγή: unrwa.org
Μετάφραση κειμένου: Γιάννης Ψάλτης Οπτικός- Οπτομέτρης, BSc, MSc.

The post Η ιστορία του μικρού Khalil: “Η όραση μου δεν θα με εμποδίσει να πετύχω τα όνειρα μου” appeared first on Αμυμώνη.

Τα εκπαιδευτικά βίντεο είναι απλά, με υψηλή αντίθεση και περιλαμβάνουν σχήματα, χρώματα, ζώα, ανθρώπους και αυτοκίνητα.

Εξερευνήστε τα παρακάτω βίντεο που έχουν στόχο να βοηθήσουν τα παιδιά με CVI.

Πηγή: pathstoliteracy.org
Μετάφραση κειμένου: Γιάννης Ψάλτης Οπτικός- Οπτομέτρης, BSc, MSc.

The post Βίντεο εκπαίδευσης παιδιών με CVI appeared first on Αμυμώνη.

Το Social Ηackathon που διοργανώθηκε από το Dock και το British Council στο πλαίσιο του προγράμματος Life Skills, ήταν ένα διήμερο γεμάτο γνώσεις, εμπειρίες και ομαδική δουλειά με τους νέους που συμμετείχαν. Στόχος των Social Ηackathons ήταν να αποτελέσουν μία συμμετοχική διαδικασία μάθησης και σχεδιασμού στο πλαίσιο του Life Skills, ενός προγράμματος με ουσιαστικό κοινωνικό αποτύπωμα, που έχει επίσης προσφέρει μέσα από τις δράσεις του 75 αμειβόμενες πρακτικές και βιωματικά εργαστήρια σε πάνω από 2.000 νέους.

Ανάμεσα σε πολλές αξιόλογες ιδέες, νικήτρια ομάδα αναδείχθηκε η ομάδα της Αμυμώνης! Την Παρασκευή 30 Ιουνίου συναντηθήκαμε στις εγκαταστάσεις μας στο Ελληνικό με τους νέους της ομάδας, συζητώντας για τα επόμενα βήματα για να κάνουμε την ιδέα μας πραγματικότητα!

Ευχαριστούμε θερμά το British Council και το Dock για τη μοναδική εμπειρία!

The post Διάκριση της Αμυμώνης στο Lifeskills Social Ηackathon! appeared first on Αμυμώνη.

Στο πλαίσιο του Συνεδρίου, η Αγάπη Παπαδάκη, υπεύθυνη του προγράμματος της Πρώιμης Παρέμβασης της Αμυμώνης θα παρουσιάσει τις προκλήσεις και τα οφέλη από την υλοποίηση του προγράμματος Πρώιμης Παρέμβασης στο φυσικό περιβάλλον του παιδιού με επίκεντρο την ενδυνάμωση της οικογένειας.

Στο ίδιο συνέδριο θα πραγματοποιηθεί εργαστήριο για το ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Burnout Free με τεχνικές αποτροπής της εξουθένωσης για επαγγελματίες και γονείς.

Δείτε αναλυτικά το πρόγραμμα του Συνεδρίου εδώ και δηλώσετε συμμετοχή πατώντας εδώ.

Πρώιμη παρέμβαση με επίκεντρο την οικογένεια: Πώς να το κάνετε να λειτουργήσει.

8-9 Ιουνίου 2023 | Τίρανα, Αλβανία

Το EASPD, το Ίδρυμα για το Σύνδρομο Down της Αλβανίας και η UNICEF σας προσκαλούν στο επερχόμενο συνέδριό τους «Πρώιμη παρέμβαση με επίκεντρο την οικογένεια: Πώς να το κάνετε να λειτουργήσει».

Το συνέδριο που φιλοξενείται στα Τίρανα της Αλβανίας στις 8-9 Ιουνίου, θα επικεντρωθεί στον τρόπο οικοδόμησης πολιτικών και πρακτικών στον τομέα της υποστήριξης των παιδιών με αναπηρίες ή με αναπτυξιακές δυσκολίες και των οικογενειών τους.

Το συνέδριο θα ασχοληθεί με τα βασικά στοιχεία των πρακτικών πρώιμης παρέμβασης στην παιδική ηλικία με επίκεντρο την οικογένεια και τη δημιουργία εθνικών συστημάτων Πρώιμης Παρέμβασης. Θα μοιραστεί επίσης το αποτέλεσμα της κοινής δράσης EASPD και UNICEF για την επείγουσα πρώιμη παιδική ανάπτυξη για οικογένειες που έχουν επηρεαστεί από τον πόλεμο.

Το συνέδριο θα πραγματοποιηθεί στα αγγλικά, με διερμηνεία στα αλβανικά.

The post Ετήσιο συνέδριο EASPD για την Πρώιμη Παρέμβαση appeared first on Αμυμώνη.

The post Ολοκλήρωση του Προγράμματος Επιμόρφωσης στη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση appeared first on Αμυμώνη.

Πρόγραμμα επιμόρφωσης στη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση

Αθήνα, 24-28/4/2022

EASPD – ΑΜΥΜΩΝΗ

Η 8^η Διοργάνωση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος «Building an Inclusive school for All» θα διεξαχθεί φέτος στην Αθήνα, από τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό EASPD (European Association of Service Providers for People with Disabilities) και την Αμυμώνη (Πανελλήνιος Σύλλογος Γονέων Κηδεμόνων και Φίλων Ατόμων με Προβλήματα Όρασης και Πρόσθετες Αναπηρίες), με στόχο να ενισχύσει την κατανόηση και την εξειδίκευση των συμμετεχόντων στη συμπεριληπτική εκπαίδευση των ατόμων με αναπηρία.

Ημερομηνίες Διεξαγωγής:      24 – 28 Απριλίου 2023

Τόπος Διεξαγωγής:                 Ξενοδοχείο Αμαλία, Λεωφόρος Βασιλίσσης Αμαλίας 10, Αθήνα

Ώρες διεξαγωγής:                   09:00 – 18:00

Παρέχεται:                              Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης από τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό EASPD

Γλώσσα διεξαγωγής:              Αγγλικά

Πληροφορίες

Το πρόγραμμα παρέχει το θεωρητικό πλαίσιο για την περαιτέρω ανάπτυξη και προώθηση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης καθώς και την πρακτική εμπειρία του σχεδιασμού αυτής της προσέγγισης.

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει τα ακόλουθα:

• Τη συνθήκη των Η.Ε. για τα Δικαιώματα των Ατόμων Με Αναπηρία
• Τον Ευρωπαϊκό Δείκτη για την Συμπερίληψη
• Καθολικό Σχεδιασμό διδασκαλίας
• Συνεργατική διδασκαλία
• Επίσκεψη σε σχολείο: Η συμπεριληπτική εκπαίδευση στην πράξη
• Στρατηγικό σχεδιασμό και διαχείριση της αλλαγής
• Πρακτικές εφαρμογές για την προώθηση της συμπερίληψης

Δείτε το πρόγραμμα εδώ

Μέθοδος διεξαγωγής του προγράμματος

Οι θεωρητικές ενότητες θα εναλλάσσονται με ομάδες συζήτησης, ανταλλαγής πληροφοριών και ανατροφοδότησης από επαγγελματίες του χώρου. Οι επιλεγμένες μέθοδοι εκπαίδευσης βασίζονται καταρχήν στην εξατομικευμένη μάθηση και στη συνέχεια ενισχύονται μέσω της ανατροφοδότησης και ανασκόπησης.

Σε ποιους απευθύνεται

Το πρόγραμμα παρέχει χρήσιμα εκπαιδευτικά εργαλεία και προσεγγίσεις σε διευθυντές σχολείων, διοικητικά στελέχη εκπαίδευσης, δασκάλους και βοηθούς διδασκαλίας, σχολικούς συμβούλους, φοιτητές ανθρωπιστικών και κοινωνικών επαγγελμάτων, που ενδιαφέρονται να συμμετέχουν σε μια διαδικασία ενεργούς μάθησης και να ανακαλύψουν μαζί με συναδέλφους τους, σε διεθνές επίπεδο, τον τρόπο να προχωρήσουμε προς τη συμπεριληπτική εκπαίδευση. Απευθύνεται ακόμα σε επαγγελματίες που προσφέρουν υποστηρικτικές και συμβουλευτικές υπηρεσίες (π.χ. ειδικοί παιδαγωγοί, ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, εργοθεραπευτές κ.ά.).

Εισηγητές

Συντονιστής του προγράμματος είναι το Forum Εκπαίδευσης του EASPD, ενώ την οργάνωση έχει αναλάβει μια σύμπραξη ευρωπαϊκών οργανισμών και πανεπιστημίων που συμμετέχει στο σχεδιασμό και την ανάπτυξη της συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης σε ολόκληρη την Ευρώπη. Ενδεικτικά, αναφέρονται οι καθηγητές: Annemie Jennes (VSKO, Βέλγιο), Marleen Clissen (VSKO, Βέλγιο), Wolfgang Plaute (Pädagogische Hochschule Salzburg, Αυστρία).

Εγγραφές

Για να εγγραφείτε στο πρόγραμμα, μεταβείτε εδώ

Μέγιστος αριθμός συμμετοχών: 30. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.

Κόστος Συμμετοχής

€70 για χώρες με χαμηλό ΑΕΠ*

€220 για χώρες με υψηλό ΑΕΠ*

Στο κόστος συμμετοχής συμπεριλαμβάνεται η εκπαίδευση, ενδιάμεσα γεύματα, διαλείμματα για καφέ και ένα δείπνο.

Για περισσότερες πληροφορίες, παρακαλούμε επικοινωνήστε με τη rachel.vaughan@easpd.eu

*Χώρες με χαμηλό ΑΕΠ (χώρες με ΑΕΠ έως 85 σύμφωνα με τη Eurostat): Αλβανία, Αρμενία, Λευκορωσία, Βοσνία και Ερζεγοβίνη, Βουλγαρία, Κροατία, Εσθονία, Γεωργία, Ελλάδα, Ουγγαρία, Κόσοβο**, Λετονία, Λιθουανία, Βόρεια Μακεδονία, Μολδαβία, Μαυροβούνιο, Πολωνία, Πορτογαλία, Ρουμανία, Ρωσία, Σερβία, Σλοβακία, Τουρκία και Ουκρανία.

** Αυτός ο χαρακτηρισμός είναι χωρίς προκατάληψη ως προς το εκάστοτε πολιτικό καθεστώς και είναι σύμφωνος με την απόφαση 1244/1999 του Συμβουλίου Ασφαλείας του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών (UNSCR) και του Διεθνούς Συμβουλίου Επικρατείας (ICJ) για την διακήρυξη ανεξαρτησίας του Κοσσυφοπεδίου.

The post Πρόγραμμα Επιμόρφωσης στη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση appeared first on Αμυμώνη.

The post Stories4ALL: Ολοκλήρωση Εκπαίδευσης TRAIN THE TRAINERS appeared first on Αμυμώνη.

Το πρώτο δια ζώσης εκπαιδευτικό σεμινάριο του έργου «Story Making and Reading for ALL» θα πραγματοποιηθεί αρχές Ιανουαρίου στην Αθήνα.  

Δεκαπέντε εκπαιδευτικοί που εργάζονται με άτομα με προβλήματα όρασης θα μάθουν να δημιουργούν προσβάσιμες ψηφιακές ιστορίες για τους μαθητές τους με τη χρήση της τεχνολογίας και της τρισδιάστατης εκτύπωσης. Το σεμινάριο συμπεριλαμβάνει δια ζώσης εκπαίδευση των επαγγελματιών αξιοποιώντας ταυτόχρονα τα πλεονεκτήματα της ασύγχρονης εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας https://elearn.stories4all.eu/.  

Η δράση θα φιλοξενηθεί στο 1ο ΚΑΠΗ του Δήμου Ελληνικού – Αργυρούπολης.  

Το έργο, Story Making and Reading for ALL (Stories4ALL), 2021-1-EL01-KA210-SCH-000031465, KA210/ Συμπράξεις Μικρής Κλίμακας-Τομέας Σχολικής Εκπαίδευσης, Erasmus+2021 αποτελεί σύμπραξη των φορέων e-Nable Greece, MICROKOSMOS και ΑΜΥΜΩΝΗ και απώτερος στόχος του είναι η προώθηση της δημιουργικότητας και η ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών με τελικό αποδέκτη το μαθητή με οπτική αναπηρία και ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα.

The post TRAIN THE TRAINERS: Εκπαιδευτικό σεμινάριο στο πλαίσιο του προγράμματος «Stories4ALL» appeared first on Αμυμώνη.