Η ομάδα της Πρώιμης Παρέμβασης της Αμυμώνης ταξίδεψε στην Πορτογαλία και συμμετείχε στην εκπαίδευση του προγράμματος Burnout Free ECI project, που εστιάζει στην πρόληψη και την αντιμετώπιση της επαγγελματικής και γονικής εξουθένωσης, με την Αμυμώνη να έχει τον ρόλο του συντονιστή και την εκπαίδευση να διοργανώνεται από το C.E.C.D Mira Sintra.

Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους στην Πορτογαλία, τα μέλη της ομάδας είχαν την ευκαιρία να εκπαιδεύσουν και να εκπαιδευτούν σε σύγχρονα εργαλεία και πρακτικές για την πρόληψη της επαγγελματικής και γονικής εξουθένωσης. Η εκπαίδευση περιλάμβανε μια σειρά από δραστηριότητες που επικεντρώνονταν σε τεχνικές διαχείρισης του άγχους, ενίσχυσης της ψυχικής ανθεκτικότητας και στρατηγικές υποστήριξης της ψυχικής υγείας. Οι συμμετέχουσες και οι συμμετέχοντες ολοκλήρωσαν με επιτυχία εξετάσεις που βασίζονταν στο περιεχόμενο της εκπαίδευσης, οι οποίες διοργανώθηκαν από την Κυπριακή Εταιρεία Πιστοποίησης (ΚΕΠ).

Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε και η πέμπτη διακρατική συνάντηση του προγράμματος, στην οποία συμμετείχαν όλοι οι συνεργαζόμενοι φορείς. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, συζητήθηκαν και προετοιμάστηκαν τα επόμενα βήματα για τους τελευταίους έξι μήνες του προγράμματος.

Η ανταλλαγή γνώσεων και εμπειριών με συναδέλφους από άλλες χώρες ήταν ιδιαίτερα επωφελής, δημιουργώντας μια κοινότητα πρακτικής και υποστήριξης.

Εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στο C.E.C.D Mira Sintra για την άρτια διοργάνωση και τη ζεστή φιλοξενία. Αυτή η εμπειρία αποτέλεσε ένα ακόμη σημαντικό βήμα προς τη βελτίωση των υπηρεσιών Πρώιμης Παρέμβασης και την ενδυνάμωση των επαγγελματιών και γονέων που υποστηρίζουν παιδιά με αναπηρίες.

Στο πλαίσιο της υλοποίησης του Burnout FREE ECI Project «Burnout of Professionals and Parents with Children with   Disabilities: Prevention,  common  challenges,  and  mutually   empowering methodologies and practices in Early Child Intervention Services» (No: 2021-1-EL01-KA220-ADU-000035230) του προγράμματος Erasmus+ Συμπράξεις Συνεργασίας KA220, Τομέας Εκπαίδευσης Ενηλίκων, με συντονιστή φορέα την ΑΜΥΜΩΝΗ και φορέα διαχείρισης το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (IKY), πραγματοποιήθηκε η δεύτερη Διακρατική Συνάντηση των εταίρων του έργου και το πρώτο Workshop με θέμα «Burnout Free ECI Training Material & Content for Professionals and Parents» στις  14/07/2022 & 15/07/2022 στο Ζάγκρεμπ της Κροατίας. Οι περισσότεροι εταίροι παρευρέθηκαν δια ζώσης, με αποτέλεσμα να πραγματοποιηθούν εποικοδομητικές συζητήσεις και να γνωριστούν καλύτερα οι συμμετέχοντες. Όσοι δεν κατάφεραν να παρευρεθούν δια ζώσης, συμμετείχαν διαδικτυακά.

 

Στη 2^η Διακρατική  Συνάντηση, έγινε σύντομη ανασκόπηση των αποτελεσμάτων του έργου, του χρονοδιαγράμματος, των ρόλων και των ευθυνών κάθε εταίρου. Συζητήθηκαν επίσης, με περισσότερες λεπτομέρειες, το Σχέδιο Διασφάλισης Ποιότητας, Παρακολούθησης και Αξιολόγησης, οι Δράσεις Δημοσιότητας καθώς και οι Διοικητικές & Οικονομικές διαδικασίες και η κατάλληλη τεκμηρίωση.

 

Πραγματοποιήθηκε ο πρώτος απολογισμός και η παρουσίαση των προκαταρκτικών αποτελεσμάτων του παραδοτέου «Report on Burnout: Literature Review & Survey on Needs Assessment» (PrR1) από τους συναδέλφους του UNIVERSITATEA BABES BOLYAI, Κλουζ, Ρουμανία, οι οποίοι έχουν την κύρια ευθύνη για το τελικό παραδοτέο. Οι συνάδελφοι από το UNIVERSITATEA BABES BOLYAI παρουσίασαν τα προκαταρκτικά αποτελέσματα, ενώ όλοι οι συμμετέχοντες διατύπωσαν τις απόψεις τους και συζήτησαν επ’ αυτών. Επιπλέον, καθορίστηκαν οι επόμενες ενέργειες και  αποφασίστηκε ο καλύτερος τρόπος για να συμβάλουν όλοι οι εταίροι στην ολοκλήρωση του PrR1.

 

Στη συνέχεια, παρουσιάστηκε το E-learning game από τον συνάδελφο της εταιρείας ΘΕΟΦΑΝΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ ΚΑΙ ΣΙΑ ΕΕ, Omegatech, Ελλάδα, που έχει την κύρια ευθύνη για   το τελικό   παραδοτέο «E-learning game» (PrR4). Η  παρουσίαση πιθανών σεναρίων για το E-learning game, ο καθορισμός τεχνικών προδιαγραφών και απαιτήσεων και η συζήτηση, με τη συμμετοχή όλων των εταίρων, είχαν ως αποτέλεσμα την ανάπτυξη πολλών  δημιουργικών  ιδεών σχετικά  με  τον  σχεδιασμό   και   την   ανάπτυξη του E-learning game.

 

Εκπρόσωπος της Mindfulness Greece App, της πρώτης ελληνικής εφαρμογής για το mindfulness (ενσυνειδητότητα) και την ευεξία, παρουσίασε το mindfulness ως τρόπο σκέψης και ζωής, τη χρησιμότητα και τη σημασία του στη ζωή των ανθρώπων, καθώς και τρόπους αξιοποίησης του mindfulness και των τεχνικών του στο πλαίσιο του Burnout FREE ECI Project.

 

Συνάδελφοι από το Πανεπιστήμιο του Ζάγκρεμπ, οι οποίοι έχουν την κύρια ευθύνη για το τελικό παραδοτέο «Burnout Free ECI Training Material & Content for Professionals and Parents» (PrR2), ηγήθηκαν του Workshop, που σχεδιάστηκε με τρόπο, ώστε όλοι οι εταίροι να μπορούν να συνεισφέρουν και να συνεργαστούν για την ανάπτυξη της δομής του περιεχομένου του Εκπαιδευτικού Υλικού. Κατά τη διάρκεια του Workshop υπήρξε μια μεγάλη και γόνιμη συζήτηση. Οι συμμετέχοντες, με ακρίβεια, περιεκτικότητα και ενεργό συμμετοχή κατάφεραν να δομήσουν το προκαταρκτικό περιεχόμενο του Εκπαιδευτικού Υλικού. Μετά το τέλος του Workshop, όλοι οι εταίροι απέκτησαν αμοιβαία αντίληψη για τους στόχους αυτού του παραδοτέου και συμφωνούν ότι αποτελεί τη βάση για τη δημιουργία ενός ποιοτικού εκπαιδευτικού προγράμματος. Όλοι οι συνεργάτες θα  τοποθετηθούν επί του περιεχομένου του Εκπαιδευτικού Υλικού τον Ιούλιο και τον Αύγουστο του 2022.

 

Οι δύο ημέρες συναντήσεων πραγματοποιήθηκαν στις εγκαταστάσεις του Mali dom – Zagreb, δίνοντάς μας την ευκαιρία να μάθουμε περισσότερα για το Mali dom και να επισκεφθούμε το Κέντρο. Το Mali dom είναι ένα κέντρο παροχής εξαιρετικά εξειδικευμένων και ολοκληρωμένων υπηρεσιών σε παιδιά με οπτική αναπηρία και πρόσθετες αναπηρίες. Το Mali dom παρέχει διεπιστημονική αξιολόγηση, υπηρεσίες πρώιμης παρέμβασης με επίκεντρο την οικογένεια, καθημερινό εκπαιδευτικό πρόγραμμα αποκατάστασης για παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας με σύνθετες αναπηρίες και διαθέτει επίσης ένα εκπαιδευτικό κέντρο για να μοιράζονται τις επαγγελματικές τους γνώσεις με άλλους επαγγελματίες του χώρου. Μπορείτε να μάθετε περισσότερα στο http://www.malidom.hr/en.

Παρακολουθήστε τα νέα του project και τη συζήτηση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με το hashtag #BurnoutFreeProject!

Αυτό το έργο (No:2021-1-EL01-KA220-ADU-000035230) έχει χρηματοδοτηθεί με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. “Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή του παρόντος δελτίου τύπου δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντανακλά τις απόψεις μόνον των δημιουργών, και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δεν φέρει ουδεμία ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που εμπεριέχονται σε αυτό”.

Η πέμπτη διακρατική συνάντηση για το έργο “ErISFaVIA- Early Intervention Services for Families with Children with Vision Impairment and Additional Disabilities”, του προγράμματος Erasmus+, Key Action 2, με συντονιστή φορέα το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και φορέα διαχείρισης το ΙΚΥ πραγματοποιήθηκε στην Κωνσταντινούπολη, Τουρκία στις 28 & 29 Απριλίου 2022.

Κατά τη διάρκεια της διακρατικής συνάντησης συζητήθηκαν τα θέματα που αφορούσαν στις δράσεις του έργου (ΙΟs) και ιδιαιτέρως στη δράση ΙΟ6 ‘Best Practices Guide’ της οποίας την ευθύνη έχει ο Σύλλογος ΑΜΥΜΩΝΗ, στη δράση ΙΟ7 ‘Dissemination and Exploitation’ και στη δράση ΙΟ8 ‘Policy recommendations and Guidelines Report’. Είχαμε την ευκαιρία να ανταλλάξουμε απόψεις, να   αποσαφηνίσουμε προβληματισμούς, να συνεχίσουμε τη δημιουργική δράση και την ανάπτυξη καλών πρακτικών και συνεργασιών με στόχο την πετυχημένη ολοκλήρωση του έργου.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης αποσαφηνίστηκε το τι πρέπει να γίνει από κάθε εταίρο έως τη λήξη του έργου και προγραμματίσαμε την τελευταία διακρατική συνάντησή μας στο Βόλο στις αρχές Ιουνίου 2022.

Στα πλαίσια του Transnational Meeting μας δόθηκε επίσης η ευκαιρία να επισκεφτούμε την Αγία Σοφία, το Τζαμί του Σουλτάνου Αχμέτ (μπλε Τζαμί), την πλατεία Ταξίμ, το Μεγάλο Παζάρι, μία από τις μεγαλύτερες και παλαιότερες καλυμμένες αγορές στον κόσμο και άλλα ενδιαφέροντα αξιοθέατα.

Η εμπειρία που αποκομίσαμε συνάδει με τους προσδοκώμενους στόχους που είχαμε θέσει πριν το ταξίδι. Η δια ζώσης διασύνδεση μεταξύ των επαγγελματιών που εκπροσωπούν τους εταίρους στο έργο καλλιέργησε πρόσφορο έδαφος για την ανταλλαγή απόψεων, γνώσεων, εμπειριών και καλών πρακτικών, καθώς και για την ενίσχυση της ομαδικότητας και της συνεργασίας μεταξύ των εταίρων.

Στο πλαίσιο της υλοποίησης του Burnout FREE ECI Project «Burnout of Professionals and Parents with Children with   Disabilities: Prevention,  common  challenges,  and  mutually   empowering methodologies and practices in Early Child Intervention Services» (No: 2021-1-EL01-KA220-ADU-000035230) του προγράμματος Erasmus+ Συμπράξεις Συνεργασίας KA220, Τομέας Εκπαίδευσης Ενηλίκων, με συντονιστή φορέα την ΑΜΥΜΩΝΗ και φορέα διαχείρισης το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (IKY), πραγματοποιήθηκε η Εναρκτήρια Διακρατική Συνάντηση (Kick-off Meeting) στη Βάρνα, Βουλγαρία στις 14 και 15 Μαρτίου 2022.

Όσοι δεν είχαν την δυνατότητα να παρευρεθούν δια ζώσης, συμμετείχαν διαδικτυακά. Όλοι μαζί είχαμε την ευκαιρία να συζητήσουμε, να ανταλλάξουμε απόψεις και ιδέες  και να συνεργαστούμε, αποκτώντας μια ολοκληρωμένη εικόνα για τις δράσεις του έργου και τους ρόλους και τις ευθύνες του κάθε εταίρου.

Ο συνδυασμός ειδικοτήτων και τεχνογνωσίας μεταξύ των εταίρων θα ενισχύσει την αμοιβαία μάθηση και θα διασφαλίσει ένα ευρύ φάσμα ποιοτικών δράσεων και αποτελεσμάτων για την υποστήριξη και ενδυνάμωση γονέων με παιδιά με αναπηρία και Επαγγελματιών στο χώρο   της Πρώιμης  Παρέμβασης ως προς το να αντιμετωπίσουν τη “γονική και επαγγελματική   εξουθένωση”   (Burnout)  και   να   προσφέρουν   με το πιο αποτελεσματικό τρόπο υποστήριξη και φροντίδα στα παιδιά, διασφαλίζοντας τις πιο ευνοϊκές προϋποθέσεις εξέλιξης κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής τους.

Κατά τη διάρκεια της Διακρατικής Συνάντησης είχαμε επίσης την ευκαιρία να γνωρίσουμε την όμορφη και φιλόξενη Βάρνα και να επισκεφθούμε το Karin Dom. Το Karin Dom είναι ένα σύγχρονο κέντρο που παρέχει υπηρεσίες σε παιδιά με ειδικές ανάγκες και τις οικογένειές τους – πρότυπο για τη Βουλγαρία και το εξωτερικό. Στο Karin Dom μάθαμε ακόμα για το Baby Box που διανέμεται σε κάθε γονέα ενός νεογέννητου μωρού στη Βάρνα. Αυτό το κουτί περιλαμβάνει παιχνίδια, χρήσιμο εξοπλισμό και ένα κουπόνι για δωρεάν συμβουλευτική, έτσι ώστε η πρώιμη παιδική παρέμβαση να είναι διαθέσιμη σε όλους.

Η εμπειρία που αποκομίσαμε κατά τη διάρκεια της Εναρκτήριας Διακρατικής Συνάντησης συνάδει με τους προσδοκώμενους στόχους που είχαμε θέσει πριν το ταξίδι. Η διασύνδεση μεταξύ των επαγγελματιών που εκπροσωπούν τους εταίρους στο έργο και η φιλοξενία  του φορέα υποδοχής, καλλιέργησαν πρόσφορο έδαφος για ανταλλαγή απόψεων, γνώσεων και έθεσαν τις βάσεις για μια εποικοδομητική συνεργασία μεταξύ των εταίρων του έργου.

Η επόμενη Διακρατική Συνάντηση θα λάβει χώρα τον Ιούλιο του 2022 στην Κροατία, κατά τη διάρκεια της οποίας οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να συζητήσουν τα αποτελέσματα του PrR1 (Report on Burnout: Literature Review & Survey on Needs Assessment) και να συνεργαστούν για να δομήσουν από κοινού το PrR2 (Burnout Free ECI Training Material & Content for Professionals and Parents).

Παρακολουθήστε τα νέα του project και τη συζήτηση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με το hashtag #BurnoutFreeProject!

Αυτό το έργο (No:2021-1-EL01-KA220-ADU-000035230) έχει χρηματοδοτηθεί με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. “Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή του παρόντος δελτίου τύπου δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντανακλά τις απόψεις μόνον των δημιουργών, και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δεν φέρει ουδεμία ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που εμπεριέχονται σε αυτό”.

Στο πλαίσιο της υλοποίησης του Burnout FREE ECI Project «Burnout of Professionals and Parents with Children with Disabilities: Prevention, common  challenges, and  mutually empowering methodologies and practices in Early Child Intervention Services» (No: 2021-1-EL01-KA220-ADU-000035230) του Προγράμματος Erasmus+ Συμπράξεις Συνεργασίας KA220, Τομέας Εκπαίδευσης Ενηλίκων, με συντονιστή φορέα την ΑΜΥΜΩΝΗ και φορέα διαχείρισης το ΙΚΥ, το project παρουσιάστηκε στο Member Forum on Early Childhood Intervention του EASPD κατά τη διάρκεια διαδικτυακής συνάντησης στις 22 Φεβρουαρίου 2022.

Συγκεκριμένα έγινε μια σύντομη περιγραφή του Burnout FREE ECI Project, των στόχων καθώς και των δράσεων και αποτελεσμάτων. Συγχρόνως τα μέλη του Forum ενημερώθηκαν σε ποιες δράσεις του έργου είναι ευπρόσδεκτοι να συμμετέχουν εφόσον το επιθυμούν καθώς και για τη δυνατότητα που θα τους δοθεί να έχουν πρόσβαση στα αποτελέσματα και παραδοτέα του έργου.

Οι συμμετέχοντες έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και θα ακολουθήσει συστηματική ενημέρωση στα μέλη του Forum on Early Childhood Intervention για την εξέλιξη του έργου.

“Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή του παρόντος δελτίου τύπου δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντανακλά τις απόψεις μόνον των δημιουργών, και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δεν φέρει ουδεμία ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που εμπεριέχονται σε αυτό”.

Η εναρκτήρια συνάντηση του νέου έργου Erasmus+ “Story Making and Reading for ALL – Stories4ALL” έλαβε χώρα στις 18-19 Ιανουαρίου 2022 στο Τορίνο της Ιταλίας. Το έργο Stories4ALL εστιάζει στην υποστήριξη εκπαιδευτών και οικογενειών μαθητών με προβλήματα όρασης, μετατρέποντας ψηφιακές εικόνες παραμυθιών σε απτικές εικόνες με την τεχνολογία 3DPprinting.

Οι στόχοι και τα παραδοτέα του έργου είναι:

• Δημιουργία Οδηγού για το σχεδιασμό μιας νέας ή τη μετατροπή υπάρχουσας ιστορίας/εκπαιδευτικού υλικού σε οπτικοακουστική-απτική (3D ​​Printed) μορφή

• Εκπαίδευση οικογενειών και δασκάλων μαθητών με  προβλήματα  όρασης στη χρήση του Οδηγού και την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων (Σχεδιασμός ιστορίας, σχεδιασμός/επεξεργασία εικόνας & τρισδιάστατη εκτύπωση)
• Ανάπτυξη ικανότητας των οικογενειών και των δασκάλων να δημιουργούν τις δικές τους ιστορίες και να μετατρέπουν απεριόριστο υλικό σε πλήρως προσβάσιμη μορφή

Το έργο βασίζεται στην υπάρχουσα ψηφιακή βιβλιοθήκη «Δίνοντας ζωής τις εικόνες», που υλοποιήθηκε για πρώτη φορά στην Ελλάδα από την e-Nable Greece και την Αμυμώνη, στο πλαίσιο του προγράμματος Σημεία Στήριξης 2020-2021 και Ψηφιακός Πολιτισμός του Ελληνικού Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού (2021).

Είμαστε πολύ ενθουσιασμένοι που το έργο εξελίσσεται, συγκροτώντας μια διακρατική συνεργασία, με τη συμμετοχή του οργανισμού Microkosmos από την Ιταλία. Ο Microkosmos φιλοξένησε την εναρκτήρια συνάντηση στο Τορίνο. Τους ευχαριστούμε πολύ για την άψογη φιλοξενία και το εξαιρετικό παιχνίδι που διοργάνωσαν για να ανακαλύψουμε την Πόλη και να ενδυναμώσουμε την ομάδα μας!

“Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή του παρόντος δελτίου τύπου δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντανακλά τις απόψεις μόνον των δημιουργών, και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δεν φέρει ουδεμία ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που εμπεριέχονται σε αυτό”.

Stories4ALL Kick – Off Meeting

The kick off meeting of the new Erasmus+ project “Story Making and Reading for ALL – Stories4ALL” was launched on 18th-19th of January, 2022 in Torino, Italy. Stories4ALL project focuses on the support of trainers and families of students with Visual Impairment, by converting digital images of fairytales into tactile images with the 3DPrinting technology. The objectives and results of the project are:

• Creation of a Guidebook for the design of a new or the transformation of an existing story/educational material in visualaudio- tactile (3D Printed) form
• Training for families and teachers of students with VI about using the Guidebook and developing digital skills (Story design, image design/editing & 3D printing)
• Develop capacity of families & teachers to create their own stories & transform unlimited material to a fully accessible format

The project based on the National project in Greece, “Giving life to pictures”, which implemented during the years 2020-2021 by e-Nable Greece and Amimoni with funding from Points of Support (2020) and Greek Ministry of Culture and Sports (2021).

We are very enthusiastic that the project gets bigger, forming a cross-border partnership with the participation of the Microkosmos organization from Italy! Microkosmos hosted the Kick off meeting in Torino and we are very pleased by the excellent organization of the meeting!

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein”